【摘 要】
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一、以旧带新,唤醒记忆学习新知新知识的教学,是建立在学生已有知识的基础之上的,而不是孤立存在的,教师要巧妙地用旧知识来引出新知识的学习,这样既能复习旧知识,唤醒学生对已学知识的复习,又能顺理成章地引出新知识。如,在PEP英语四年级上册的教学中,教授五个有关教室物品的词汇:window,door,picture,blackboard,light,在新课开始前,教师分析学生在三年级学过的知识。
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一、以旧带新,唤醒记忆学习新知新知识的教学,是建立在学生已有知识的基础之上的,而不是孤立存在的,教师要巧妙地用旧知识来引出新知识的学习,这样既能复习旧知识,唤醒学生对已学知识的复习,又能顺理成章地引出新知识。如,在PEP英语四年级上册的教学中,教授五个有关教室物品的词汇:window,door,picture,blackboard,light,在新课开始前,教师分析学生在三年级学过的知识。
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