父母是孩子的第一任教师，在孩子接触社会之前，他首先接触的是他的家庭和亲人，孩子通过自己的亲人和家人来了解他所生存的这个社会的。他在接受学校教育和社会教育之前，首先接受的是家庭教育，而且学校教育与社会教育的成就在很大程度上又依赖于家庭教育打下的基础和家庭教育的有力配合。前苏联当代著名教育家苏霍姆林斯曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像的六位雕塑家：（1）家庭；（2）学校；（3）儿童所在的集体；（4）儿童本人；（5）书籍；（6）偶然出现的因素。其中，学校和家庭是责任最重大的两位雕塑家，而学校则又担当着“指挥者”的任务。这个生动的比喻，反映了儿童成长的客观规律。成功家庭教育各有各不同，有很多优秀家庭教育经验给了以启示：昔日“孟母三迁”故事让人感受到家庭教育环境重要；爱迪生母亲宽容、理解和支持而成就了一生发明；美国戴尔?卡耐基和法国拿破仑?希尔成功均是继母影响；第29届北京奥运会被誉为“外星人”菲尔浦斯虽然从小患多动症也是母亲对他不离不弃最终成一名游泳名将；中国哈佛女孩刘亦婷也是有温馨家庭环境，这些成功家庭教育中很多家长做出了榜样。