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摘要：近年来，人们对高校教育教学工作高度重视。在高校教育教学工作中，实践教学是重要的组成部分。通过这一教学工作的开展能够满足学生实践操作能力培养提升的高度要求。但是，在高校化学实验室教学工作开展的过程中，往往由于某些教师和学生不能重视落实安全管理工作，导致教学工作开展的过程中出现安全事故，严重影响学生身心健康。因此，在当下高校化学实验教学中，教师应该明确安全管理对教学工作以及学生身心健康的重要影响，从而能够在教学工作开展的过程中不断进行优化完善，为学生技能培养提升以及身心健康发展奠定良好前提基础。本文将通过对高校化学实验室存在的安全问题进行分析，并且提出相关安全管理策略，促进教学工作的高效开展。
关键词：高校教育教学;化学实验室;安全管理
引言：
在当下的高校实验教学工作中，由于教师自身思想认知低下，难以满足实验教学对安全管理工作的高度要求，导致学生身心健康受到影响，不利于学生学习与发展。因此，在当下教学中，应该高度明确化学实验室安全管理对教学工作的重要影响，不断对当下存在的问题进行优化完善，促使学生能够在参与实验学习的过程中得到充分的安全保障，促进高校教育教学工作的高效开展。
一、管理现状
（一）管理意识低下
在当下的高校化学实验室安全管理工作开展的过程中，由于相关管理工作人员自身意识低下，导致实验教学在工作开展的过程中不能满足化学实验品的合理科学使用，导致学生在开展实验的过程中出现安全事故，严重影响学生身心健康。在管理工作开展的过程中，由于管理意识低下，不能落实对易反应化学药品进行合理存放，导致在日常发展中实验室产生化学反应，最终造成有毒气体泄漏中毒和强酸、强碱溅到学生身上导致烧伤，严重影响学生身心健康发展。同时，在管理工作开展的过程中，由于不能重视部分化学物品具有易燃易爆性质，导致出现火灾等安全事故，严重阻碍教学工作的高效开展。
（二）制度体系缺失
在开展高校化学实验室安全管理工作的过程中，对相关管理制度体系提出了高度要求。但是，在当下的管理工作中，由于管理相关的制度体系缺失，导致在管理工作开展的过程中受到阻碍，不利于后期教学工作的高效开展。在管理工作开展的过程中，相关管理工作人员应该严格遵守制度體系开展管理工作，才能够保证管理工作的高效性与高质量性。但是，在当下发展中，由于实验管理工作人员不能针对实际情况进行制度体系的完善建立等原因，导致在管理工作开展的过程中缺乏相关制度体系保障，阻碍安全管理工作的高效开展。
（三）管理方法缺陷
在高校教育教学工作开展的过程中，化学实验教学是重要的教育教学工作组成部分，其对学生能力培养提升具有重要影响。但是，在传统的高校化学实验教学开展前，往往由于安全管理工作的落实不到位，导致这一教学工作难以得到正常开展。在安全管理工作中，相关管理工作人员管理方法存在缺陷，导致在落实管理的过程中造成安全事故发生，严重阻碍教学工作的高效开展。在安全管理工作中，往往相关工作人员应用消毒杀菌等手段进行工作开展[1]。在这一过程中，由于其消毒用物与化学药品产生化学反应的原因，极容易造成安全事故问题出现，严重影响安全管理工作人员的身心健康。
二、优化策略
（一）提高安全意识
在高校化学实验室安全管理工作开展的过程中，相关管理工作人员自身应该提高安全意识，从而能够在安全管理工作开展的过程中明确化学物品的特殊性，从而保证其存放处理的科学合理，有效避免在其存放的过程中出现化学反应等问题，影响学生身心健康。同时，应该不断提高自身管理能力，能够以当下快速发展的环境背景为基础进行管理意识的培养提升，为安全管理工作的高效开展奠定基础。
（二）完善制度体系
在高校化学实验教学工作开展的过程中，往往由于学生的操作不当等原因，导致出现安全事故问题，影响学生身心健康发展。因此，在当下的实验室安全管理工作开展的过程中，相关管理工作人员应该高度重视管理制度体系的完善建立，保证学生在参与实验学习的过程中能够以相关实验准则为基础，保证实验操作的规范性，避免在实验教学工作开展的过程中发生安全事故，最终才能够促进教学工作的高效开展。
（三）创新管理方式
在当下快速发展的环境背景下，高校化学实验室的安全管理方式方法已经不断得到优化。因此，在这一发展背景下，相关管理工作人员应该高度重视自身管理方式的创新，从而能够提高管理工作的开展效率与开展质量，为学生的学习与发展奠定良好前提基础[2]。通过应用相关电子检测产品的方式能够满足安全管理与预防需求，促使高校化学实验室安全管理工作开展方式得到创新，促进学生身心健康发展。
三、结束语
化学实验教学是学生学习与发展的重要组成部分。因此，在当下高校教育教学工作开展的过程中，相关实验室管理人员应该明确自身管理工作的开展对学生进行安全教育，辨识危险源、做好风险评价、和确定风险控制措施。不仅口头告知，还要文字报告，体现懂现场操作并对实验教学安全实施进行监督确保教学工作顺利有序地进行，从而不断优化完善，促进高校教育教学工作的高效开展。
参考文献
[1]郁先哲， 袁华. 高校化学实验室的安全管理探讨[J]. 实验室科学， 2016， 19（005）：209-211.
[2]纪萍. 高校化学实验室危险化学品安全管理探讨[J]. 辽宁高职学报（12期）：87-89.
广东环境保护工程职业技术学院 梁湘棋
关键词：高校教育教学;化学实验室;安全管理
引言：
在当下的高校实验教学工作中，由于教师自身思想认知低下，难以满足实验教学对安全管理工作的高度要求，导致学生身心健康受到影响，不利于学生学习与发展。因此，在当下教学中，应该高度明确化学实验室安全管理对教学工作的重要影响，不断对当下存在的问题进行优化完善，促使学生能够在参与实验学习的过程中得到充分的安全保障，促进高校教育教学工作的高效开展。
一、管理现状
（一）管理意识低下
在当下的高校化学实验室安全管理工作开展的过程中，由于相关管理工作人员自身意识低下，导致实验教学在工作开展的过程中不能满足化学实验品的合理科学使用，导致学生在开展实验的过程中出现安全事故，严重影响学生身心健康。在管理工作开展的过程中，由于管理意识低下，不能落实对易反应化学药品进行合理存放，导致在日常发展中实验室产生化学反应，最终造成有毒气体泄漏中毒和强酸、强碱溅到学生身上导致烧伤，严重影响学生身心健康发展。同时，在管理工作开展的过程中，由于不能重视部分化学物品具有易燃易爆性质，导致出现火灾等安全事故，严重阻碍教学工作的高效开展。
（二）制度体系缺失
在开展高校化学实验室安全管理工作的过程中，对相关管理制度体系提出了高度要求。但是，在当下的管理工作中，由于管理相关的制度体系缺失，导致在管理工作开展的过程中受到阻碍，不利于后期教学工作的高效开展。在管理工作开展的过程中，相关管理工作人员应该严格遵守制度體系开展管理工作，才能够保证管理工作的高效性与高质量性。但是，在当下发展中，由于实验管理工作人员不能针对实际情况进行制度体系的完善建立等原因，导致在管理工作开展的过程中缺乏相关制度体系保障，阻碍安全管理工作的高效开展。
（三）管理方法缺陷
在高校教育教学工作开展的过程中，化学实验教学是重要的教育教学工作组成部分，其对学生能力培养提升具有重要影响。但是，在传统的高校化学实验教学开展前，往往由于安全管理工作的落实不到位，导致这一教学工作难以得到正常开展。在安全管理工作中，相关管理工作人员管理方法存在缺陷，导致在落实管理的过程中造成安全事故发生，严重阻碍教学工作的高效开展。在安全管理工作中，往往相关工作人员应用消毒杀菌等手段进行工作开展[1]。在这一过程中，由于其消毒用物与化学药品产生化学反应的原因，极容易造成安全事故问题出现，严重影响安全管理工作人员的身心健康。
二、优化策略
（一）提高安全意识
在高校化学实验室安全管理工作开展的过程中，相关管理工作人员自身应该提高安全意识，从而能够在安全管理工作开展的过程中明确化学物品的特殊性，从而保证其存放处理的科学合理，有效避免在其存放的过程中出现化学反应等问题，影响学生身心健康。同时，应该不断提高自身管理能力，能够以当下快速发展的环境背景为基础进行管理意识的培养提升，为安全管理工作的高效开展奠定基础。
（二）完善制度体系
在高校化学实验教学工作开展的过程中，往往由于学生的操作不当等原因，导致出现安全事故问题，影响学生身心健康发展。因此，在当下的实验室安全管理工作开展的过程中，相关管理工作人员应该高度重视管理制度体系的完善建立，保证学生在参与实验学习的过程中能够以相关实验准则为基础，保证实验操作的规范性，避免在实验教学工作开展的过程中发生安全事故，最终才能够促进教学工作的高效开展。
（三）创新管理方式
在当下快速发展的环境背景下，高校化学实验室的安全管理方式方法已经不断得到优化。因此，在这一发展背景下，相关管理工作人员应该高度重视自身管理方式的创新，从而能够提高管理工作的开展效率与开展质量，为学生的学习与发展奠定良好前提基础[2]。通过应用相关电子检测产品的方式能够满足安全管理与预防需求，促使高校化学实验室安全管理工作开展方式得到创新，促进学生身心健康发展。
三、结束语
化学实验教学是学生学习与发展的重要组成部分。因此，在当下高校教育教学工作开展的过程中，相关实验室管理人员应该明确自身管理工作的开展对学生进行安全教育，辨识危险源、做好风险评价、和确定风险控制措施。不仅口头告知，还要文字报告，体现懂现场操作并对实验教学安全实施进行监督确保教学工作顺利有序地进行，从而不断优化完善，促进高校教育教学工作的高效开展。
参考文献
[1]郁先哲， 袁华. 高校化学实验室的安全管理探讨[J]. 实验室科学， 2016， 19（005）：209-211.
[2]纪萍. 高校化学实验室危险化学品安全管理探讨[J]. 辽宁高职学报（12期）：87-89.
广东环境保护工程职业技术学院 梁湘棋