【摘 要】
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常言道:施教之功,贵在引导.在地理课堂教学中,如果教师采用恰到好处、引人入胜的导入方法,从课的一开始,学生就能以最佳的心理状态,必备的基础知识和较好的方法手段进入对新
【机 构】
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贵州省德江县实验中学,贵州铜仁,565200
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常言道:施教之功,贵在引导.在地理课堂教学中,如果教师采用恰到好处、引人入胜的导入方法,从课的一开始,学生就能以最佳的心理状态,必备的基础知识和较好的方法手段进入对新知识的学习探究,这样,学生在学习中不仅学习了地理知识,而且发展了思维能力,提升了精神品质,使师生双边活动更加融洽地开展.在地理课堂教学中,新课导入因人因时因地不同,方法多种多样,不拘一格.这里根据教学实践和平日的积累,举例探讨一些方法.
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