【摘 要】
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兴趣是学习活动中最活跃的因素，它是学生力求接触和认识某种事物的意识倾向，对学生的学习活动起着推动的作用，是学生成才的动力源泉。“兴趣是最好的老师”(爱因斯坦语)。浓厚的
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兴趣是学习活动中最活跃的因素，它是学生力求接触和认识某种事物的意识倾向，对学生的学习活动起着推动的作用，是学生成才的动力源泉。“兴趣是最好的老师”(爱因斯坦语)。浓厚的学习兴趣，能够加强学生学习的自觉性，培养学生的钻研精神，开发他们的创造能力，从而提高教学质量。但是，在教学实践中，由于小学生具有好奇、好动、注意力时间短、持久性差等特点，这些方面往往会影响学生学习兴趣，影响课堂学习效果。笔者在教学中采取不同的形式与手段去激发、调动小学生学习数学的兴趣。下面就如何培养小学生学习数学的兴趣谈谈我个人的一些看法。
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