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浅谈在阅读教学中运用多种教学策略渗透“写”的训练
浅谈在阅读教学中运用多种教学策略渗透“写”的训练
来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yy136301854
【摘 要】
:
如何提高三年级作文教学的有效性,是小学作文教学重要课题。如何能让孩子在作文起步阶段有话可说,愉快表达呢?文章重点对当前小学三年级作文起步教学过程中存在的主要问题进行
【作 者】
:
刘新琴
【机 构】
:
宁夏回族自治区石嘴山市第十一小学 宁夏 石嘴山 753000
【出 处】
:
读与写
【发表日期】
:
2019年30期
【关键词】
:
阅读教学
多种策略
渗透
“写”
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如何提高三年级作文教学的有效性,是小学作文教学重要课题。如何能让孩子在作文起步阶段有话可说,愉快表达呢?文章重点对当前小学三年级作文起步教学过程中存在的主要问题进行了分析,从不断激发学生对作文写作的兴趣爱好、加强对学生作文写作方法的指导等角度提出了加强小学三年级作文效果的主要途径。
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