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“植树问题”是数学广角的经典问题,要解决这一问题,可以采用建构普遍的数学模型的方法。笔者就如何借助画图策略,帮助学生有效地理解问题结构、建构数学模型,结合自己的教学实践,给出了具体的思考与建议。
借助画图策略,建构数学模型——“植树问题”教学实践与思考
【摘 要】
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“植树问题”是数学广角的经典问题,要解决这一问题,可以采用建构普遍的数学模型的方法。笔者就如何借助画图策略,帮助学生有效地理解问题结构、建构数学模型,结合自己的教学
【机 构】
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新干县逸夫小学
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2020年7期
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