论艺术想象在少儿声乐教学中的作用

来源 :青年与社会·中外教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gggmtdh2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
艺术课的实质是把握艺术的想象空间.艺术想象的运用,不仅起到唤起儿童情绪情感,引导孩子从兴趣中学习音乐,培养他们的音乐想像力和理解力的作用,而且有利于激发各种潜能,激发孩子们的歌唱热情.鉴于儿童对事物感知的直观化、形象性特征,合理运用艺术想象为抽象的少儿声乐训练服务,能促使良好童声的有效形成,从而提高学生的音乐审美能力.
其他文献
由于观念的不同,各个画派的画家处理背景的方法也层出不穷,了解他们如何处理背景是我们品读绘画作品的关键.笔者先简单地介绍了背景的处理,然后主要分析了自然主义、现实主义
梁启超在《论小说与群治之关系》一文中,视小说为一切文化革新的工具,把文学从工具性命题上升到了因果关系性命题,并认识到了小说的艺术手段、美学塑造等美学问题,从其文学观
动画片是影视形式的-种,其“表演”当然不容忽视.真人电影中的表演是把现实生活中的经典举动反映到银幕上来.而动画的“表演”是通过动画人对现实生活中经典举动的提炼,加以
传统图案是中华民族文化的宝贵财富,它随着全球范围内“中国风”服饰时尚风潮的愈演愈烈,而深受世界各国著名服装设计师的青睐, “民族的就是世界的”,中华民族五千年传统文
钧瓷这一中华瑰宝,在历史长河中发出耀眼的光芒。到了21世纪,钧瓷艺术却出现了缺乏个性风格的问题。而孔家钧瓷不仅在造型上对传统造型进行了大胆的创新,还加强了钧瓷的文化
营造一种民主的、和谐的、有利于学生主动参与的氛围,让学生变观众为演员,在唱一唱、奏一奏、想一想、动一动、乐一乐的过程中,学习音乐知识与技能,掌握并提高音乐审美能力。
音乐艺术与绘画艺术是两种不同的艺术形式,从艺术创作的基础、形式、功效上看,两种艺术存在着很多的共通之处.
首届北京国际设计三年展由文化部、教育部、中国文学艺术界联合会和北京市人民政府共同主办,清华大学、北京歌华文化发展集团和北京工业设计促进中心共同承办,将于2011年9月2
将水彩应用到工业设计效果图中,是对设计思想的表达,设计师将设计构思化为可视形态,把脑海里所想的用直截明了的方法表现出来,让人一目了然。工业设计表现贯穿着工业设计的全
随着我国经济的不断发展,中国已经实现了基本小康社会,正在向全面小康社会迈进,人们的生活水平得到很大的提升和改善,人们最基本的生存物质需求得以满足,转而致力于生活质量的提高