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本文以“制作简易密度计”为例,提出了基于STEM的综合实践活动的教学设想,试图通过强化综合性、创新性以及自主性,提高活动的教学效果,促进学生核心素养的养成。
基于STEM的综合实践活动的教学设计--以“制作简易密度计”为例
【摘 要】
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本文以“制作简易密度计”为例,提出了基于STEM的综合实践活动的教学设想,试图通过强化综合性、创新性以及自主性,提高活动的教学效果,促进学生核心素养的养成。
【机 构】
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南京师范大学物科院,南京师范大学附属中学
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2021年6期
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