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在讲授“孟德尔的豌豆杂交实验（一）”一节时，为了帮助学生分析孟德尔的豌豆杂交实验，笔者在三个不同的班级尝试了三种不同的教学策略，以下是这三种教学设计的实施情况（见表1）：
一个教学内容的三种教学设计及其分析
【摘 要】
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在讲授“孟德尔的豌豆杂交实验（一）”一节时，为了帮助学生分析孟德尔的豌豆杂交实验，笔者在三个不同的班级尝试了三种不同的教学策略，以下是这三种教学设计的实施情况（见表1）：
【机 构】
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广东省广雅中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2007年3期
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