【摘 要】
：
诞生于移动互联网的"吃播秀"是这几年新兴的一种直播业态,它在放大了人们对于美食的热爱的同时也产生了诸多问题,向广大网民传递了一种负面的消费习惯;同样,各大短视频平台上的一些炫富、拜金视频也有违社会主义核心价值观,带来不良社会影响。网络舆论亟需纠偏和再引导。那么该如何有效进行纠偏呢?在"人人都是自媒体"的今天,传统主流媒体应该怎么做才能进一步提升自身的网络舆论引导力呢?
论文部分内容阅读
诞生于移动互联网的"吃播秀"是这几年新兴的一种直播业态,它在放大了人们对于美食的热爱的同时也产生了诸多问题,向广大网民传递了一种负面的消费习惯;同样,各大短视频平台上的一些炫富、拜金视频也有违社会主义核心价值观,带来不良社会影响。网络舆论亟需纠偏和再引导。那么该如何有效进行纠偏呢?在"人人都是自媒体"的今天,传统主流媒体应该怎么做才能进一步提升自身的网络舆论引导力呢?
其他文献
活性物质是自然界中广泛存在的非平衡软凝聚态系统,是软物质科学中非常重要的一个分支。由于涉及众多科学领域,对于活性物质复杂系统的研究已经形成了以物理学为核心的多学科交叉科学。然而当前,对活性物质更加深入的实验研究面临着制备具有可控性和可变性的活性个体以及具有持续非平衡态的活性物质系统的巨大挑战。在众多活性物质系统中,自组织集群系统是非常具有代表性的一类,它们由大量的简单个体组成多体系统通过集群涌现的
微环境作为细胞赖以生存和发展的重要组分,对维持细胞活性和功能具有重要的调节作用。然而,现有的二维细胞培养体系和动物模型难以反映体内复杂的组织构象、生化条件以及力学刺激等微环境特征,无法满足当前的研究需求。值得庆幸的是,微流控技术的发展为生命科学和医学研究提供了一种系统性解决方案。利用该技术建立与患者体内微环境特征高度相关的体外模型,对于生命科学研究、临床医学发展、疾病模型构建以及创新药物研发具有重
随着时代的快速发展,数字技术改变了人们工作、学习、生活的思维方式,适应数字化学习环境、高效收集与管理数字化学习资源、具备批判性和创造性地使用数字技术的能力是每个数字公民都应具备的素养。在当今的教育环境下,以核心素养为目标的教学课程改革中,任务驱动式教学是课堂教学改革的重要内容之一。在传统的任务驱动式教学模式中,对于学生用何种方法解决任务没有明确要求,导致学生在完成任务的过程中难免出现情绪懈怠或“搭
随着社会经济的高速发展,我国数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有,推动着生产生活方式发生深刻变革,逐渐掀起的数字化浪潮,正为教育现代化发展注入强劲的动力,越来越多的数字化实验走进中学化学课堂。相较于传统的化学实验,数字化实验具有简单便携、易操作、数据实时呈现等优点,近年来受到了越来越多教育研究者的关注与肯定。但是,在当前的实际教学中,数字化实验应以何种方式融入不同课题的化学教学
随着中国日益走近世界舞台中央，加强国际传播能力建设、构建新时代中国对外话语体系显得尤为重要，提高国际舆论引导力是其中重要方面。有效开展国际舆论引导，要在遵循新闻传播规律的基础上，主动设置议题、抢占话语先机，要将“陈情”与“说理”有机结合，以融通中外的眼光探索同理共情的对外话语体系，要善用“海外中国”、做足海“外”大文章，以新思路应对国际舆论引导新形势。要在固旧增新、统分结合、做优正面报道、重视差异
油菜素内酯（BR）是植物生长所必需的甾醇类激素,在植物的生长发育、病虫害抗性及环境适应性等方面发挥着重要的作用。BR由其受体BRI1到下游核心转录因子BES1的信号通路目前已基本阐明,BR信号通过BES1/BZR1调控数千个下游基因的表达从而影响细胞进程、代谢进程及发育进程。相关研究内容大多集中在拟南芥中,而在重要果实模式作物番茄中,BES1转录因子的功能仍有待探索。本论文对番茄BES1基因家族进
近年来,随着我国互联网技术的快速发展,微信、微博、快手等新媒体迅速崛起。在新媒体时代,人民群众不仅是信息的接受者,同时还是信息的发布者。线上线下互动、主流非主流并存,这种趋势使主流媒体对舆论的影响力受到了极大的冲击和挑战。如何应对挑战,坚持正确舆论导向,提高对社会大众舆论的影响力,其中,公信力、引导力和传播力,具有至关重要的作用。
在资源危机和环境问题日益严峻的大背景下,利用力学性能优异、生长快速、环境友好的天然竹材开发高性能结构材料,具有极高的研究价值和实际应用前景。近年来,人们对竹材开展了大量的改性研究,以提高天然竹材的力学和功能特性。但是,目前有关天然竹材的改性研究仍存在很多挑战,例如:竹材独特的形态结构对其细观力学和宏观力学性能的影响规律尚不清晰;竹纤维的强度和弹性模量与玻纤媲美,但是现有竹纤维增强树脂基复合材料的力
水稻是我国的主要粮食作物,株高和株型是决定其产量的重要农艺性状。在哺乳动物中,离子型谷氨酸受体（Ionotropic glutamate receptors,i Glu Rs）参与神经信号的传递并诱导神经元的发育。植物中i Glu R的同源物即谷氨酸受体通道蛋白（Glutamate receptor-like channels,GLRs）已被证明在各种Ca2+介导的植物特异性生长发育过程和生理反应