[摘要]郑州电大“一主三学”教学模式是以学员自主学习为中心，并围绕学员自主学习开展开放灵活的“支助服务”(导学、助学、促学)。“一主”指学习者自主学习，“三学”主要指“导学”、“助学”、“促学”。《经济数学基础》的考核对象是中央电大开放教育金融、工商管理、会计学等专业的学员，它是经济学科各专业重要的基础课。但是现实中大部分学员都存在数学基础薄弱，兴趣不足，主动学习动力不足，学习成绩不理想等问题。郑州电大“一主三学”教学模式在《经济数学基础》课程教学实践中的成功应用，积极引导学员自主学习，在提高该课程教学质量、教学效果方面取得了较好效果。
　　[关键词]自主学习；导学；助学；促学