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在高中语文教学中,为了实现三维目标,教师既要认真研究教材,充分开发与利用教材资源,同时也需注重语文实践活动,发掘有效生活资源,将语文教学与实践有机结合,以推进语文教学,拓宽学生知识面,提高学生综合素养.高中语文教学资源极为丰富,需要进一步提高高中语文教育资源的优化使用.本文就此探讨了优化使用高中语文教学资源的方法.