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过去的数学课堂常常是一块黑板、一支粉笔,有时难得会有一些模型。数学学科由于自身的特点,没有某些学科形象、生动、具体,学生学起来有点枯燥无味,从而直接影响学生学习积极性。
数学教学中应用信息技术的体会与反思
【摘 要】
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过去的数学课堂常常是一块黑板、一支粉笔,有时难得会有一些模型。数学学科由于自身的特点,没有某些学科形象、生动、具体,学生学起来有点枯燥无味,从而直接影响学生学习积极
【机 构】
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江苏省南京市华电中学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2011年6期
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