【摘 要】
：
<正>爱因斯坦曾经说过:"一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的。"语言需要积累,语言需要运用。有了积累,运用才更加自如;因为运用,积累才更显必要
论文部分内容阅读
<正>爱因斯坦曾经说过:"一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的。"语言需要积累,语言需要运用。有了积累,运用才更加自如;因为运用,积累才更显必要。语言的积累是为了运用,不会运用,积累再多,也只能算个"两脚书柜";在运用中形成的积累更具深沉厚重。因此,在语文教学的各个环节之中,教师应根据文本的特点设计教学方案,千方百计采
其他文献
水工混凝土中钢筋锈蚀是影响钢筋混凝土结构耐久性的一个重要问题，也是水工建筑物安全鉴定过程中经常遇到的问题。现结合工程结构安全检测实践，介绍一下水工混凝土中钢筋锈蚀进
电力能源是现代社会生产与生活中不可或缺的重要部分。建筑供电系统不仅关系到建筑功能的实现,同时对建筑安全也有主要影响,尤其是在较大规模的建筑中,供电系统与消防、通风
1937年全面抗战爆发后,国土沦丧。在沦陷区,日本扶植伪政权以维护其统治。作为新生的“政权”,面对日本占领的现实,如何加以阐释以及从历史中获取“政权”的合法性,成为伪政
社会的转型，信仰的危机，迫切需要学校实施公民教育。学校公共生活是教师与学生通过语言进行自由交往的领域，既具有公共生活自由、平等、理性等基本特征，又内含教育生活的独特意蕴，对小公民成长具有重要的价值。公民教育的道德根基要从传统与现代社会的价值体系中寻找，小学语文教学作为母语教育，似一条永恒的纽带，一头系在远古，一头通向未来，关系着一代学生精神成长的人文底色。 一、基于学校公共生活的语文教学的基本特
审判公开包括立、审、判几方面的公开 ,把握审判公开不应仅仅在表象上 ,更应从实质上把握真谛 ,本文对审判公开的内涵、保障、意义作了探讨 ,以期促进该制度价值的完满实现
品德与社会这门学科在小学生看来是很不起眼的学科，一是它不同于语数英学科，不需要进行学业水平测试；二是它没有技艺类学科那么生动有趣；三是这门学科涵盖的知识面较广，有些方面对学生来说既陌生又枯燥。那什么样的课堂才能吸引学生的眼球，什么样的教学过程才能显得有效又有趣呢？这就需要创设一种既活跃又和谐的教学氛围，也就离不开各种不同形式的介入。那什么样的教学形式既能够让课堂动起来，又能很好地为教学的有效开展服
“九·一八”事变前，东北地区的铁路建设不仅实现了该地区铁路建设史上零的突破，而且构筑起东北铁路的主要框架，基本形成了纵横交错的铁路网络。这一时期东北铁路具有所有制
语文综合性学习的出发点和落脚点始终在“致力于学生语文素养的形成和发展”，通过学生主动、自觉地运用已形成的听说读写能力和掌握的各科知识，采用自主、合作、探究等学习方式，主动地获取知识、应用知识，并获得親身参与的体验、经验，学会分享与合作，是一种“活化”的学习实践，是一种自主的文化生活。语文综合性学习也要和语文阅读课堂一样，重情趣，重感悟，重积累，重迁移，重习惯，才能更好地展现语文的“原汁原味”，使其
<正>新源里第四小学始建于1950年,是一所规模较大的城市小学,一校三址,两址办学,随着几代校长的文化、管理、思想的引领,加之全体教师的共同努力,最终形成了学校'品福思
核心能力理论已经成为分析企业间有效竞争和成长的一个重要工具。特别是在进入知识经济时代和我国加快与世界经济对接的大背景下 ,研究企业尤其是知识型企业的核心能力问题显