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校本研究使教师尽快适应新课程，及时解决新课程实施中出现的各种问题，促进教师专业的可持续健康发展，扎实开展校本教研，有着重要的理论与实践意义。不断探索有利于教师成长的校本研究模式。将“立足课堂、反思探究”作为学校校本研究的两个核心要素，是学校开展校本研究，促进教师专业发展的基本动力。
立足校本研究，促进教师专业发展
【摘 要】
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校本研究使教师尽快适应新课程，及时解决新课程实施中出现的各种问题，促进教师专业的可持续健康发展，扎实开展校本教研，有着重要的理论与实践意义。不断探索有利于教师成长的校本
【机 构】
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永嘉县乌牛镇岭下小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2008年06S期
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