视觉审美元素在平面设计中的构建应用

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  摘要:平面设计的操作过程中一个重要的组成部分就是视觉审美元素的构建。视觉审美元素的排列和组合的改变,哪怕是一项细微的转化都会表现出来截然不同的效果。这同时也是对情感的不同的表达方式。而视觉审美元素的应用,能够在保障设计作品美感与艺术感的同时提高作品的商业价值,从而使设计师的作品在激烈的商业市场竞争中脱颖而出,以此吸引更多消费者的关注和认同,帮助企业获得更可观的经济效益。文章将着重介绍视觉审美元素的不同种类以及不同的作用。并以此探讨平面设计工作中对视觉审美元素的构建应该如何才能做到做好。
  关键词:平面设计;视觉审美元素;构建;研究
  一、视觉审美元素对平面设计工作的重要作用体现
  (一)能够有助于全面提升作品的经济价值
  就目前平面设计行业的相关作品的发展情况来看,平面设计中的视觉元素的建构主要体现在商业市场的具体运行过程中。平面设计师在进行创作之初最先应该考虑的问题就是怎样有效提高平面设计作品的经济价值。这个时候,视觉审美元素建构的重要性就凸显出来的。而视觉审美元素的应用,能够在保障设计作品美感与艺术感的同时提高作品的商业价值,从而使设计师的作品在激烈的商业市场竞争中脱颖而出,以此吸引更多消费者的关注和认同,帮助企业获得更可观的经济效益。平面设计师在进行商业平面设计作品的创作时首先要充分的了解商品的特性以及综合优势,全方位的提炼商品的销售亮点和产品特色,从而在设计作品中表现出来,这样才能使商品进行更加广泛的传播,从而帮助企业取得更大的商业利润。
  (二)增强平面设计作品的层次感
  平面设计作为一种将艺术与灵感相结合催生出来的创作结果,其自身也具有一定的规则和原则。并且一件作品的内部对情感和表现内容的诠释都需要具有层次感的变现方式。之所以这样说,是因为杂乱的元素与线条的使用,不仅不会给人带来美感,更严重的甚至会让人感到厌恶,这样一来非但不能向消费者传达正确的商品信息,同时也会影响商品以及企业在消费者心目中的品牌形象。通过视觉审美元素有序的排列与组合,能够加强作品的秩序性,给消费者带来美感的同时也能够加深消费者对商品的了解。
  (三)视觉审美元素的构建也能够提升作品的创新性。
  大家都知道,平面设计作品的创作方式就是通过给人们的视觉造成一定的冲击来激发出观看者和受众群体内心深处对美的感受。从而让消费者享受美的时候更加详细了解商品的信息以及创造者想要表达的情感。而视觉审美元素的应用,能够通过特殊的、规则或是不规则的图形给人以视觉上的冲击。这个过程同时也是一种能够充分体现出设计师创作过程中的创意和创新的一种表达过程。
  二、建构平面设计中视觉审美元素的具体操作方法
  (一)平面设计图构的功能性作用应该得到重视
  平面设计过程中对视觉审美元素的建构,需要重视构图的作用和功能。在平面设计当中,图形的使用能够将主题、情感具现化,使其表现的更加的直观和形象,从而让观看者更好的进行观赏和体会。而要想将构图功能性充分的发挥出来,首先要注重的就是构图的层次感。在任何一幅平面设计中,构图的层次设计都是有主有次的。除此之外,设计师在创作之初务必要重视作品的视觉引导功能,并以此让观看者更好的感受到作品主题和情感。
  (二)重视视觉冲击效果的强化
  在色彩的应用过程中,一定要注重色彩与作品主题的统一性和关联性,这样才不会破坏作品的整体情感。除此之外,还需要注重商品的特性以及服务对象,这样才能使得平面设计作品在商业市场产品宣传推销中发挥出更大的作用。譬如说,商品的服务对象如果是儿童,那么设计作品的色彩应该尽可能的明亮鲜艳,这样才符合孩童的天性与喜好,让消费者一眼就能发现。
  (三)重视对多种传播载体的综合运用
  在现代商业社会中,平面设计的传播不仅仅是在纸面上,还体现在互联网、户外电子显示屏等,这些都属于平面设计的传播载体的范畴。因此,设计师在进行平面设计创作的时候,也需要考虑到各种传播载体的特性,从而进行创作。这样一来,不仅可以丰富平面设计的创作方法,同时也能够更好的传达情感、主题以及商品信息,创作出好的作品出来。
  三、結语
  对一部好的平面设计作品来说,视觉审美元素的合理建构关系着一个作品的情感表达。不仅能够提升作品的经济性,同时也能够加强作品的秩序性,从而帮助平面设计师在作品上进行更加优异的创新与创造。而在平面设计的视觉审美元素中,主要包括了图形、色彩以及文字等元素。因此,平面设计师在进行作品创作的时候一定要注重不同元素之间的搭配、应用与构建,这样才能创造出更加优秀的平面设计作品。
  参考文献:
  [1]许芯瑜.平面设计中视觉审美元素的构建研究 [J]. 大众文艺 ,2016(16).
  [2]于畅,杨新竹.浅谈平面设计中视觉审美元素的构建[J].艺术时尚旬刊 ,2014(11):123-124.
  [3]王卓.浅谈平面设计中视觉审美元素的构建[J].赤子:上中旬 ,2014(12):310-310.
  武威职业学院人文艺术教育系
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