论文部分内容阅读
我是山里娃
我是山里娃
【摘 要】
：
我是山里娃
【出 处】
：
北方音乐
【发表日期】
：
2020年3期
其他文献
【摘要】广东粤剧学校是国内唯一以粵剧艺术为主要专业的中等职业学校，该校粤剧音乐伴奏专业的专业课程设置情况对当代专业粤剧音乐伴奏人才的培育有着极大影响。笔者于2019年5月至10月间，数次对广东粤剧学校粤剧音乐伴奏专业进行实地调研，从专业核心课、专业基础课、专业拓展课、综合实践课四大专业课程结构对广东粤剧学校2019级粤剧音乐伴奏专业的专业课程设置进行调查与分析。 【关键词】粤剧;乐伴奏;课程
期刊
【摘要】在我们的课堂教学中，语言是架起“教”与“学”的桥梁。音乐课也不例外，是传授知识、表達情感最重要的工具。小学低年段儿童的年龄特点以形象思维为主，注意力不易集中，对音乐的感受能力还不强，这就给教学带来了一定的困难。因此，作为音乐教师，要灵活运用语言的艺术魅力，善于选择准确、精炼、规范、富有文彩和韵律的语言进行音乐教学，借助这种技能技巧的教学语言来进行讲解、释疑、揭示和启发，使学生能够更好地学会
期刊
【摘要】2015年，美国音乐剧《汉密尔顿》在全球掀起了一阵热潮，荣获十一项托尼奖以及普利策戏剧奖。《汉密尔顿》的成功之处在于既有质量极高的原创性，又完成了对西方音乐剧的一次重大创新。本文将从音乐创作和剧本创作切入，分析这部现象级音乐剧的创新之处。 【关键词】西方音乐剧;《汉密尔顿》;音乐;剧本;创新 【中图分类号】J605 【文献标识码】A 【文章编号】
期刊
【摘要】《合唱与指挥》是高等师范专科院校（三年制）音乐教育专业学生的必修课。笔者担任该课程三个学期的教学，本文以杨鸿年改编三声部合唱《踏雪寻梅》为切入点，从合唱与指挥的角度出发，讲述在新时代背景下，如何通过音乐作品，帮助学生更好地学习和掌握合唱与指挥。 【关键词】合唱;指挥;踏雪寻梅;教学;训练 【中图分类号】J616 【文献标识码】A 【文章编号】10
期刊
【摘要】“跨文化的创作”意味着作曲家要在历史和社会维度中，跨越并连接过去和现在，并“翻译”出这个过程所产生的文化符号。梁雷音乐中的文化交流，以及对文化传统的重新诠释，经常是通过这样的“音乐翻译”来实现的。音乐上的翻译远远比语言上的翻译更加困难，后者有相应的语义学上相对应的内容，而音乐语义上的复杂性，使得翻译必须包含潜在的跨文化的接受和运用过程，有时候还会面临草率的“翻译上的错误”。 【关键词】梁
期刊
【摘要】2019年10月9日-12日，中国教育学会第二届音乐教育大会在上海隆重召开。本次音乐教育大会，倡导“创新·均衡·优质”的主题，旨在进一步贯彻落实习2018年全国教育大会上指出的“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养”讲话精神，深刻认识学校美育工作的重要性和紧迫性，准确把握学校美育的发展现状和面临的挑战，扎实推进新时代学校美育的改革发展。中国教育学会秘书长
期刊
【摘要】新媒体时代改变了传统的爱国方式，主旋律电影不再是传统说教，而是可以激发观众的内心情感。近年来，热播的主旋律电影不仅在票房、口碑极佳，在新媒体平台上互动也逐步由话题性到现象级，在微博、微信等社交平台上明星大众纷纷自行拍摄《我和我的祖国》合唱小视频，引起“我和我的祖国”合影合唱热潮。本文以《我和我的祖国》电影中的音乐创作为切入点，分析主旋律电影的音乐创作历程。 【关键词】主旋律电影;配乐创作
期刊