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“众所周知，听、说、读、写是一个不可割裂的整体，写不仅是一项重要的语文基本能力，而且有利于学生阅读能力的提高。然而，当前的阅读教学课堂一味追求形式的多样与场面的热闹，学生习作能力并不理想。 苏教版小学语文教材精选的课文，语言优美且规范，是帮助学生学习语文知识，提高语文能力的典范。教师要紧紧依靠这些范文，把对课文内容的理解和语言表达的运用有机地结合起来，指导学生随课文练笔，帮助学生逐渐提高习作能力。