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随着新课程的推进，后进生转化成为了实施素质教育亟待解决的重要课题。后进生形成的原阂大致有两种：一是智力正常，由于主观的不努力而造成的；二是智力偏低，没有找到正确的学习方法而造成的。特别是后一类学生，就需要老师付出更多的辛勤汗水。实践经验告诉我们：这两类学生．只要方法得当．就不难使他们转化过来。
让每位学生自信地走向成功——英语学困生学习行为矫治策略
【摘 要】
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随着新课程的推进，后进生转化成为了实施素质教育亟待解决的重要课题。后进生形成的原阂大致有两种：一是智力正常，由于主观的不努力而造成的；二是智力偏低，没有找到正确的学习方法
【机 构】
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江苏省南通市如东县马塘中学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2010年27期
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