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加强师德师风建设是当前教育工作的第一要务,何为“师德”须厘清其内涵、梳理清标准,才可指导师德建设的实践。师德内涵广泛,是应然与实然的结合,底线和最高价值追求的综合体,它由个人道德、职业道德和专业精神三方面组成。研究近代史视域下的师德标准的变迁历程,了解它的发展规律,有助于知古鉴今。
近代史视域下的师德标准变迁
【摘 要】
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加强师德师风建设是当前教育工作的第一要务,何为“师德”须厘清其内涵、梳理清标准,才可指导师德建设的实践。师德内涵广泛,是应然与实然的结合,底线和最高价值追求的综合体
【机 构】
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重庆师范大学涉外商贸学院
【出 处】
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黑龙江教师发展学院学报
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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重庆师范大学涉外商贸学院“中青年骨干教师培育计划”科研项目“近代史视域下的师范生师德教育变迁”(ZGKY2018001)的阶段成果,重庆市教改重点课题(2020—2022)“基于应用型本科高校人才培养的思政课课程群改革研究”(202121)的阶段成果,重庆市社科规划青年项目“新时代历史虚无主义发展态势及有效治理研究”(2019QNMK01)的阶段成果。
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