【摘 要】
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目前的大学英语课程教学存在着教学实际难以实现教学目标的要求、教师采取的教学形式陈旧、教学评价不甚合理的问题,大学英语需要打造具有高阶性、创新性、挑战度的金课,淘汰
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目前的大学英语课程教学存在着教学实际难以实现教学目标的要求、教师采取的教学形式陈旧、教学评价不甚合理的问题,大学英语需要打造具有高阶性、创新性、挑战度的金课,淘汰水课,大学英语课程以目标成效为导向,确定金课教学目标,明确教学任务,适度掌控教学进度,提高学生学习兴趣与意识,提高英语教学质量,实现英语教学对学生素质的培养:提高教师授课能,重设教学目标,实行线上线下同步教学,完善评价体系.
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