论文部分内容阅读
本文综合介绍了丹麦奥尔堡大学面向项目的教学模式,以期对我国高等工程教育、高校产学研相结合、培养创新型实用人才能有一定的启示.
奥尔堡大学面向项目的高等教育体系
【摘 要】
：
本文综合介绍了丹麦奥尔堡大学面向项目的教学模式,以期对我国高等工程教育、高校产学研相结合、培养创新型实用人才能有一定的启示.
【机 构】
：
浙江大学城市学院信息工程学系
【出 处】
：
高等工程教育研究
【发表日期】
：
2002年2期
其他文献
高等学校是较为庞大的事业单位,一般的地方高校年资金收支量都会达到三十亿至四十亿元,巨大的资金收支金额带来了大量简单、重复的核算工作,也因为大量的核算工作造成高等学
本文在借鉴德国职业教育经验的基础上,提出高职"相互平行、融合交叉的理论和实践教学体系",并介绍了该体系的具体实施方法和实践体会.
本文简要分析了研究型大学教学与科研的冲突,并根据研究型大学与普通大学的区别,提出以"研究性"为导向的本科生教学模式以及本科生教学改革的若干设想.
本文以在欧美政治学界具有广泛影响的乔治·萨拜因的《政治学说史》为例,深入分析了中世纪政治伦理史的逻辑进路、思想主题和历史价值。认为在中世纪1000多年漫长的历史过程