论文部分内容阅读
本文从成人教育概念入手,依据目前成人教育师资队伍存在问题,提出了规范管理成人教育师资队伍的观点,并期望以此来促进成人教育的可持续性发展。
关于规范成人教育师资队伍管理之我见
【摘 要】
：
本文从成人教育概念入手,依据目前成人教育师资队伍存在问题,提出了规范管理成人教育师资队伍的观点,并期望以此来促进成人教育的可持续性发展。
【机 构】
：
南通体臣卫生学校
【出 处】
：
科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
：
2011年31期
其他文献
现代社会是高速发展的信息时代，人们的工作、生活离不开交往，而语言交流则是最直接的表达形式，能说会道、能言善辩成了现代文明人的重要标志之一。在小学低年级如何进行口语交际教学，提高小学生的口语交际能力呢?笔者认为，应从以下五方面去努力。 一、激发兴趣，让学生愿说 当小学生的兴趣油然而生时，就会产生一种积极向上的内驱力，学习效果就非同一般。因此，教师要根据儿童的心理和口语交际教学的特点，调动
运动技术作为一种特殊的知识，对提升体育课程的认知性与学科地位具有重大意义。本文对中学体育课程中运动技术的重要性进行了探讨。
好文章之所以能打动人，靠的是有真挚的感情。法国启蒙思想家狄德罗有一句名言：“没有感情这个品质，任何笔调都不能打动人心。”叶圣陶先生认为：“作文形式为文字，其内容不出感情两字。” 怎样才能使学生感情在文章中得到充分发挥呢?古人云：“言为心声。”只有学生心中有情，才有可能在作文中流露真情；只有学生胸中时时洋溢着激情，他们下笔才有话可说、有情可诉。因此，我认为把情感教育引入作文教学，从根本上培养学生做
阅读可以增长知识，开阔视野，丰富想象，塑造灵魂。让学生从小养成阅读习惯，对其终身发展大有裨益。语文新课标把培养学生“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法”作为重要目标。在学校教育中，引导学生进行阅读，提高学生的阅读能力，培养学生养成良好的阅读习惯成为备受关注的课题。 创设环境 创设阅读环境，能够给学生提供一种“阅读的可能”，例如在教室中设立图书角，在教学楼走廊上、楼梯间设立“读书吧”，为学生