【摘 要】
：
【正】 在变革的时代,马克思主义的民族理论应该向前发展。每个时代的理论思维都是当时历史时期的具体产物,是基于所处的时代的历史环境,利用当时社会、自然科学提供的信息。
论文部分内容阅读
【正】 在变革的时代,马克思主义的民族理论应该向前发展。每个时代的理论思维都是当时历史时期的具体产物,是基于所处的时代的历史环境,利用当时社会、自然科学提供的信息。无论何时,任何理论都不能标榜自己是终极的,尽善尽美的。今天,国际和国内出现了许多新事物,亟待科学的民族理论去解答,这都激发人们去思考探索。系统论是二十世纪以来新兴的学科,它的科学的方法论一改人们过去从分析演绎的角度思考,而从整体上去探讨。系统成为重要的参照系。斯大林在一九一三年发表《马列主义和民族问题》一文,文中对民族下了定义,即“民族是历史上
其他文献
今年以来,习近平总书记多次提出“要推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”。站在世界历史百年变局的十字路口,形成双循环的新发展格局是党中央
法国杰出艺术雕塑家罗丹说过＂：美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。＂可见,美源于生活,高于生活。生活中到处有美
探究性学习是数学课程标准重点倡导的学习方式，也是数学学习的重要目标。这是一种在发现和体验中学习的方式。采用这种学习方式，学生不仅可以学到知识，而且可以学会对信息的采集、分析和判断，并形成主动地获取知识、应用知识、解决问题的科学态度和习惯。 在小学数学课堂中开展探究性学习，实际上也是培养其探究能力的过程；让学生在经历探究性学习的过程中逐步习得探究学习能力。因此，在小学数学教学中，应该从以下几方面着
对小学生核心素养的培养,在学生各科学习能力的提升以及综合素质的增强等各方面都能起到重要作用。近年来,随 着“新课程”理念的提出,从核心素养视角出发构建高效课堂也在各
【正】 进入九十年代,面对世界经济多极化和地区集团化趋势的进一步发展、国际利用外资竞争更加激烈的局面,制定九十年代初期我国利用外商直接投资的战略就显得十分必要。这
西方社会心理学经历了社会哲学,社会经验论及社会分析学三个发展阶段。而作为社会分析学即当代实验社会心理学的直接理智背景的社会经验论受到相对的忽视。本文从理论模式入
长期以来，很多人一直认为数学是与没有感情色彩的数字打交道，是与难以理解的数量关系较真，是与有形无情的图形纸上谈兵……很多人抱怨“数学太枯燥，太乏味，太伤脑筋，只有高智商的人才能学好数学”。从事教育工作后，自己从事数学教学，常常听到数学教师说：“语文教师的课堂有血有肉、有情有境；英语教师的课堂又说又唱；更不用说到体、音、美课了。”数学教师教得苦、教得累。在从教将近二十年中，我一直在探索中反思，在反思
为了深入了解河南省城镇居民不同收入群体消费结构及其发展变动趋势,借助扩展的线性支出系统需求函数模型(ELES),对2016年河南城镇居民消费结构、消费倾向和消费收入弹性进行
1研究目的(Objective)鄂西地区发育四套页岩层系,其中震旦系、寒武系和志留系均已获得重要发现和突破,只有二叠系尚未获得实质性发现。目前的观点认为四川盆地外围复杂构造区