【摘 要】
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语文课程标准提出,语文课应致力于学生语文素养的形成与发展。“语文素养”的培养已经成为语文教育的核心。“语文素养”包括:字词句篇的积累,语感,思维品质,语文学习方法和
【基金项目】
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甘肃省十三五规划课题GS[2018]GHB3799《新课程理念下民族地区农村高中语文课堂有效教学策略研究》的阶段性成果
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语文课程标准提出,语文课应致力于学生语文素养的形成与发展。“语文素养”的培养已经成为语文教育的核心。“语文素养”包括:字词句篇的积累,语感,思维品质,语文学习方法和习惯,识字写字、阅读、写作和口语交际的能力,文化品位,审美情趣,知识视野,情感态度,思想观念等内容,是一个综合的系统工程。为了培养学生的学习能力,提高他们的综合素质,充分调动起学生学习的积极性,改变语文课教师唱主角、学生唱配角的面貌,开展语文课前三分钟演讲活动,是一种收效颇佳的选择。
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