【摘 要】
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本文阐述语音是最小的语言单位。语音作为英语教学的重要组成部分,常常被师生所忽略。将语音教学渗透于英语课堂,让初学英语的低年级学生开始注意语音在语言交流中的变化,注
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本文阐述语音是最小的语言单位。语音作为英语教学的重要组成部分,常常被师生所忽略。将语音教学渗透于英语课堂,让初学英语的低年级学生开始注意语音在语言交流中的变化,注意语调和内容的关系,提高学生对语音的敏感度,同时加强听力和朗读训练,使学生进一步熟悉英语发音技巧。教师将语音与听力、朗读相结合进行教学,使枯燥的语音教学变得生动活泼,趣味横生。
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