【摘 要】
:
[摘 要] 针对目前我国研究生专业课程教学中存在的一些问题,通过分析研究生专业课程教学与本科生專业课课程教学的不同,结合研究生专业课程现代隧道工程技术的教学实践,提出了采用互动式教学,实时更新教学内容并在此基础上融合现代化教学手段以提升课堂教学效果的实施方案。文章通过探索研究生专业课课堂教学改革的实施方案,为提高研究生课程教学质量提供了一些有益参考。 [关键词] 课堂教学改革;教学模式;研究生专
论文部分内容阅读
[摘 要] 针对目前我国研究生专业课程教学中存在的一些问题,通过分析研究生专业课程教学与本科生專业课课程教学的不同,结合研究生专业课程现代隧道工程技术的教学实践,提出了采用互动式教学,实时更新教学内容并在此基础上融合现代化教学手段以提升课堂教学效果的实施方案。文章通过探索研究生专业课课堂教学改革的实施方案,为提高研究生课程教学质量提供了一些有益参考。
[关键词] 课堂教学改革;教学模式;研究生专业课;隧道工程
[基金项目] 长沙理工大学2019年教学改革研究项目
[作者简介] 黄 阜(1983—),男,湖南湘潭人,博士,长沙理工大学土木工程学院岩土与隧道工程系副教授,主要从事隧道与地下工程稳定性研究;肖 南(1987—),男,湖南涟源人,博士,长沙理工大学土木工程学院岩土与隧道工程系讲师,主要从事隧道与地下工程稳定性研究。
[中图分类号] G642
其他文献
[摘 要] 继数据科学与大数据技术专业后,大数据管理与应用专业成为又一个专门培养大数据人才的新专业。通过分析对比两个专业在人才培养目标、定位、专业技能、就业领域等方面的差异,结合北京信息科技大学的办学特色及优势,就大数据管理与应用新专业建设进行有针对性的思考和探索,旨在提高大数据人才培养质量,满足社会大数据人才所需。 [关键词] 大数据管理与应用;专业建设;技管双强;交叉融合 [基金项目] 北
[摘 要]《乡村教师支持计划(2015—2020年)》自颁布以来已经有4年了,其执行效果一直受到学术界的密切关注。基于贵州省614名乡村教师的抽样调查数据,运用路径分析法作《计划》的互动执行满意度调查分析。研究表明,政策执行的互动模型与路径分析的非递归性路径有契合性,但互动模型需对执行者等要素进行细化。乡村教师对《计划》执行的满意度一般,乡村教师的婚姻状况、文化程度和学校地理位置间接影响《计划》满
[摘 要]中国制造呼唤大国工匠,离不开“工匠精神”。大力推进“工匠精神”的培育已经成为中国由制造大国向制造强国、实现中国制造2025宏伟蓝图的重要战略举措。高职院校是培养有创新意识、有职业操守的专门技能劳动者的主要阵地。该文通过分析“工匠精神”的内涵,分析高职院校教育中培养“工匠精神”的必要性,从五个维度即理念先导、教学先行、实践搭建、师资保障、氛围营造等,同时结合宁波市高职院校的做法,阐释了高职
摘要:本文从高校合同工的性质入手,在对南方医科大学开展合同工队伍现状和入会问题的相关调查,寻找合同工入会的法律和政策依据,分析当前合同工入会难的原因,梳理吸收合同工入会的工作思路,提出增强对合同工入会及维权工作必要性和重要性的认识,加强宣传,营造氛围,摸索适合合同工特点的入会模式,呼吁党政部门提供必要的政策支持和物质保障,努力构建合同工维权的协调工作机制,并且进一步明确合同工入会后享受的权益。
[摘 要]基于SPOC应用型本科大学物理实验混合式教学充分发挥了线上教学与线下课堂教学的优势,是更符合当前应用型本科大学培养高素质应用型人才的目标课程教学方式,是实现以学生为主体、教师为辅体教学理念的最好选择。大学生通过线上获取优质的课程资源与线下翻转课堂的角色互换教学方式进行学习,提高了大学生自主学习和深度学习的能力。该文通过分析当前应用型本科大学物理实验课程教学现状及存在的问题,以广西大学行健
[摘 要]该文旨在说明,成都大学法学院定位于建设法治成都人才储备库,依托校外实践教学基地,不断完善“双导师制”实践教学模式,定位于培养能够独立解决社会实际纠纷的依法为当事人服务的社会法治人才,为建设法治成都作人才储备。克服教学硬件设施配套不足的困难,探索教学方式创新,创立并完善劳动与社会保障法法律诊所,检验理论知识,训练法律实务能力,融合校内外法治资源,阶梯式孵化优秀法学实践型教师队伍。 [关键
摘要:文章分析了西北农林科技大学《设施果树栽培》理论课及实践环节课教学中存在的问题与不足,提出以学生兴趣为中心,对相关知识重构、能力培养及综合素质提高为重点,以适应学生个性化及多元化发展为目标,建立健全科学的课程考核方式,激发学生学习的积极性和主动性,提高学生的实践能力和创新能力,提升该课程的教学质量和效果。 关键词:《设施果树栽培》;教学模式;教学改革 中图分类号:G642.0 文献标志码
[摘 要]传统工科专业课教学以传授专业知识和技能为主,在专业课教学中融入思政元素是实现新时代大学人才培养目标的必然要求。以西南石油大学城市配气课程为例,通过深入挖掘国家的总体战略要求、学校精神和课程的现实意义,提出了该课程进行思政教育的主体思想:热爱祖国、热爱人民,服务民生、保障国家能源战略安全、勇担社会主义建设使命,探讨了与教学内容和教学目标相适应的思政元素契合点。 [关键词]专业课;城市配气
[摘 要] 信息时代的到来,促使小学英语教师培训从人工培训转变为以互联网为平台的工作坊线上研修 人工培训的线下研修方式。极大地突破地域、时间限制,给英语教师带来丰富的培训内容,但线上的网络工作坊研修疏于监督,教师培训难免流于形式。本文通过对武陵山区A县小学英语教师工作坊展开实地调查,运用访谈法对提高武陵山区A县小学英语工作坊研修时效性进行研究,可以采用总结研修实践,构建多元化培训模式;为教师减负,
摘要:红色文化作为传统文化的重要组成部分,蕴藏了宝贵的精神财富。高校是宣扬红色文化的重要阵营,肩负着中国特色社会主义建设和人才支持的重要任务[1]。目前红色资源匮乏、教育形式单一,红色精神、传统道德观念在大学生群体中渐渐淡去。在尊重客观实际的情况下,文章结合我院实际,在充分调研分析研究基础上提出从校风学风建设为路径、德育建设为方法的思路对红色文化进行全方位建设,以期为学生营造优良的校园环境,促进学