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识记是高中英语学习的基本功,对于课外阅读来说,对文本的理解、细节的分析、人物的推测都建立在识记的基础之上,即要记住一些词汇,要识别一定句式,要留意一些人物关系.简言之,识记能力尽管是“最低层次”的,但却是课外阅读教学的起点能力.教师可采取“少教多学”策略来培植他们的识记能力.
“少教多学”策略下高中英语课外阅读识记能力的培养
【摘 要】
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识记是高中英语学习的基本功,对于课外阅读来说,对文本的理解、细节的分析、人物的推测都建立在识记的基础之上,即要记住一些词汇,要识别一定句式,要留意一些人物关系.简言之
【机 构】
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江苏省如东县掘港高级中学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2020年11期
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