论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
浅议初中语文教学中审美教育的实施
【摘 要】
：
本文通过对荣华二采区10
【机 构】
：
富利镇小学 四川 南部 637338
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2012年22期
其他文献
中国传统文化中的“和谐”思想源远流长,蕴涵丰富。本文从中国思想文化的先秦、两汉、魏晋、隋唐、宋明几个阶段发展历程中,梳理中国传统文化中关于“和谐”的基本思想;然后
语文课程的基本性质要求语文教学致力于学生语文素养的形成于发展，情感教育是语文素养的重要内涵，因此在小学语文教学中进行情感教育是十分必要的。情感是人对客观事物的体验，小
浙江省有西湖、千岛湖,虽然同是浙江省的旅游胜地,诸葛八卦村的知名度远不及这些地方.最近我有机会到浙江金华神奇的诸葛八卦村一游感慨万千.rn诸葛八卦村,原名高隆村,位于兰
本文就2015年全国卷Ⅰ英语试卷进行分析,对高考改革新动向这一受到普遍关心的问题进行了研究.其研究的问题是:今年的高考英语有何特点?带给我们什么启示?2016年的复习将走向
从当前小学音乐学科学生评价现状看，很多学校依然沿用传统的两种评价方式。一种可以称之为 “一唱（奏）定乾坤”式（或称“一锤定音”式）的成绩评价法，它是指只通过唱（奏）一首歌（乐）曲来观察学生的音乐学习状况并评定出优、良、达标或不达标；另一种是在期末采用笔试与演唱（奏）相结合的方法，用一个综合等次为学生做出成绩评定。显然，这两种评价方法得出的综合等次不仅不能正确地反映出学生的音乐学习状况，而且缺少了全
期刊
学生是学习的主体,我们教师则是引导学生学习的人,由于学生的资历、经验有限,所以我们教师引导教学的效率将会对学生造成巨大的影响,如果我们教师能够有效地引导学生完成自主