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摘要：目的： 探究孕期健康教育在妇产护理中的价值。方法 选取在我院住院的230名孕妇，将孕妇随即分成两组，观察组和对照组各是115名。对照组采用传统的临床护理方法，观察组在对照组护理的基础上采用孕期健康教育方法。结果： 对照组自然分娩率为81.5%，而对照组为54.3%，比对照组有明显的优势。结论 孕期健康教育能够安抚孕妇的情绪，提高孕妇自然分娩率。
关键词：妇产护理；孕期；健康教育
【中图分类号】R4 【文献标识码】B 【文章编号】1672-8602（2014）06-0027-02
分娩是一个复杂的过程，大多数的孕妇缺乏相应的知识，认为自然分娩过程很痛苦，在分娩之前就焦躁不安，产生很大的负面情绪[1]。这些负面情绪严重的影响了产妇的心情，加大了产妇自然分娩的风险。孕期健康教育能够在一定程度上缓解孕妇的紧张情绪，降低分娩风险。孕期健康教育已经取得了良好的成绩，现报道如下。
1、 资料与方法
1.1 一般资料
本次研究选取了2012年6月到2013年6月在我院进行住院230例产妇，将产妇随即分配为两组，对照组和观察组各是115例。在230例产妇中，年龄最小的产妇是19岁，最大43岁，平均25±1.4岁。体重最轻的为51千克，最重的为76千克，平均体重为62.5千克。孕周最少的是37周，最长42周，平均为38.4±0.7周。对照组和观察组的产妇在年龄、体重、孕周等方面都没有显著的差异。
1.2 方法
对照组采用传统的护理方法，进行孕妇常规的健康教育，为产妇提供日常的护理；观察组在对照组的基础之上，为产妇提供系统性的孕期健康教育，帮助产妇缓解紧张的压力，增强产妇的自然分娩率。系统性孕期健康教育内容如下：（1）让产妇意识到孕期教育的重要性。孕期的生活教育质量直接关系到产妇分娩的健康状况，因此孕期教育具有重要的意义。很多的孕妇不能认识到孕期的重要性，在分娩之前焦躁不安，认为分娩过程非常痛苦，会产生畏惧心理从而选择剖腹产，这对于产儿的质量产生了不利的影响。（2）加强孕期教育的宣传。很多孕妇没有孕期教育的意识，尤其在乡村，产妇普遍缺乏相应的知识。因此应该加大孕期教育的宣传，让产妇形成孕期健康教育的常识。（3）在孕期教育过程中，加强妊娠教育，帮助产妇个人和家庭掌握相关妊娠的知识，加强应对各种风险的能力。（4） 开展一对一的护理服务。一对一的产房服务能够提高护理的质量，提高产妇生活的质量，消除产妇的紧张情绪。（5）产妇可以适当做韵律操。在护理过程中，护士可以依据产妇的身体状况，教授产妇相关的孕妇操，帮助产妇增加日常锻炼，提高身体机能，方便产妇生产。（6）建立丰富多彩的健康教育方法。传统的孕期教育内容非常单一，产妇参加一两次就会感觉到无聊，失去了继续进行健康教育的意义。所以现在的孕妇健康教育形式更加丰富多彩，也加强了科学技术的使用，例如多媒体、电子课程教育、电视教育以及图片教育等都丰富了健康教育的内容，让产妇激情的参与到日常的孕期健康教育过程中。丰富多彩的教育形式在很大程度上缓解了产妇的心理压力，帮助她们了解自然分娩的相关知识，减轻了分娩痛苦的焦虑症状，提高母婴健康。
1.3 统计学处理
本次研究使用统计学SPSS17.0软件进行相关数据的收集工作，使用卡方分布和t检验对收集到的数据进行分析处理。统计学P<0.05，具有统计学意义。
2、 结果
230例产妇分娩过程全城记录得到的数据显示，对照组选择自然分娩率为54.3%，实验组的自然分娩率为81.5%，与对照组相比具有显著的优越性。而在经阴阴道自然分娩和剖宫产方面，实验组明显高于观察组，P<0.05，具有统计学的意义。
3、 讨论
孕妇在孕产期容易出现各种症状，在妊娠期的前两个月会呕吐、恶心，不同的孕妇因为体质的不同严重程度也不同。妊娠后期经常发生尿频尿急，在妊娠的整个过程中会发生阴道分泌物增加、胃部不适、背痛、静脉曲张等，给孕妇带来了很大的困难。健康教育对于产妇孕期十分关键，系统性的健康教育能够让孕妇对于整个妊娠期有全面的了解，自觉地远离对妊娠期有危害的事情，并且能够及时纠正孕期服用的滥用药物，提高产期的质量[2]。
护士在进行孕期健康护理的时候，要将孕妇常见的问题和解决办法告诉产妇，帮助他们了解常见现象，缓解压力。护士还要依据孕妇不同的身体情况，进行针对性的护理工作，能够依据自身丰富的经验，给孕妇提供安心稳定的孕期环境。护士在日常护理中，还要依据产妇的情况进行相关方面的调整，包括睡眠时间、营养需要、运动状况等。而且，对于孕妇在怀孕期间表现的不良习惯要及时纠正，帮助孕妇建立良好的生活习惯，提高孕期质量。系统性孕期健康教育要在生产的整个过程全面指导，帮助孕妇知道孕期禁忌、均衡营养、合理膳食、规范胎教、熟悉分娩流程、学习相关孕妇操等，帮助孕妇树立健康的生产态度、同时，还要鼓励相关家人进行相关知识的学习工作，帮助产妇减轻压力[3]。
孕期健康教育在临床中具有很大的应用价值，主要表现在以下方面：（1）帮助孕妇建立健康的心理状态。系统性的孕期健康教育，能够帮助产妇对于分娩过程有全面的了解，让孕妇对于自身的承受能力有充分的了解，经过充足的准备以后，建立自信的心里状态，保持情绪稳定。同时，让产妇的家人学习相关的知识，掌握产妇的心理动态情况，及时观察产妇的情绪波动，发现问题及早解决，提高了产妇的待产状况。（2）缩短产程。经过相关资料研究表示，让孕妇学习相关的健康教育知识能够减短产程。孕妇在生产过程中通常会出现紧张焦虑的情况，这会减少孕妇的肾上腺素分泌，子宫收缩乏力，延长产程，很容易造成剖腹产。而心理状况良好的产妇对于自然分娩有充分的心理准备，对于生产过程中出现的问题能够平静的应对，表现出良好的精神状态，顺利度过生产。（3）提高自然分娩的
概率。孕妇在孕期进行了健康教育之后，能够充足的了解自然分娩的好处，率先选择自然分娩。自然分娩是正常、自然、健康的生产方式，不但能够减轻产妇的压力，还会提高婴儿的健康状况。孕妇在进行了健康教育之后，对于婴儿的喂养知识有相关的了解，选择母乳喂养的同时，增加了母婴的感情，提高了婴儿的身体状况和心里状况，对于婴儿的健康成长具有重要意义。
总体来说，对孕妇进行相关的健康教育能够提高孕妇对分娩的了解，缓解紧张的情绪，提高了自然生产的概率，提高了婴儿的身体状况，应该在临床上广泛应用。
参考文献
[1] 戴明亮.孕期健康教育在产妇分娩中的应用[J].齐鲁护理杂志，2011（11）：52-53.
[2] 杨学容.妇产护理中孕期健康教育的临床价值分析[J].中国保健营养（中旬刊），2014（2）：85-86.
[3] 盛玉华.妇产科护理中孕期健康教育的实用价值研究[J].健康之路，2013（8）：16-18
关键词：妇产护理；孕期；健康教育
【中图分类号】R4 【文献标识码】B 【文章编号】1672-8602（2014）06-0027-02
分娩是一个复杂的过程，大多数的孕妇缺乏相应的知识，认为自然分娩过程很痛苦，在分娩之前就焦躁不安，产生很大的负面情绪[1]。这些负面情绪严重的影响了产妇的心情，加大了产妇自然分娩的风险。孕期健康教育能够在一定程度上缓解孕妇的紧张情绪，降低分娩风险。孕期健康教育已经取得了良好的成绩，现报道如下。
1、 资料与方法
1.1 一般资料
本次研究选取了2012年6月到2013年6月在我院进行住院230例产妇，将产妇随即分配为两组，对照组和观察组各是115例。在230例产妇中，年龄最小的产妇是19岁，最大43岁，平均25±1.4岁。体重最轻的为51千克，最重的为76千克，平均体重为62.5千克。孕周最少的是37周，最长42周，平均为38.4±0.7周。对照组和观察组的产妇在年龄、体重、孕周等方面都没有显著的差异。
1.2 方法
对照组采用传统的护理方法，进行孕妇常规的健康教育，为产妇提供日常的护理；观察组在对照组的基础之上，为产妇提供系统性的孕期健康教育，帮助产妇缓解紧张的压力，增强产妇的自然分娩率。系统性孕期健康教育内容如下：（1）让产妇意识到孕期教育的重要性。孕期的生活教育质量直接关系到产妇分娩的健康状况，因此孕期教育具有重要的意义。很多的孕妇不能认识到孕期的重要性，在分娩之前焦躁不安，认为分娩过程非常痛苦，会产生畏惧心理从而选择剖腹产，这对于产儿的质量产生了不利的影响。（2）加强孕期教育的宣传。很多孕妇没有孕期教育的意识，尤其在乡村，产妇普遍缺乏相应的知识。因此应该加大孕期教育的宣传，让产妇形成孕期健康教育的常识。（3）在孕期教育过程中，加强妊娠教育，帮助产妇个人和家庭掌握相关妊娠的知识，加强应对各种风险的能力。（4） 开展一对一的护理服务。一对一的产房服务能够提高护理的质量，提高产妇生活的质量，消除产妇的紧张情绪。（5）产妇可以适当做韵律操。在护理过程中，护士可以依据产妇的身体状况，教授产妇相关的孕妇操，帮助产妇增加日常锻炼，提高身体机能，方便产妇生产。（6）建立丰富多彩的健康教育方法。传统的孕期教育内容非常单一，产妇参加一两次就会感觉到无聊，失去了继续进行健康教育的意义。所以现在的孕妇健康教育形式更加丰富多彩，也加强了科学技术的使用，例如多媒体、电子课程教育、电视教育以及图片教育等都丰富了健康教育的内容，让产妇激情的参与到日常的孕期健康教育过程中。丰富多彩的教育形式在很大程度上缓解了产妇的心理压力，帮助她们了解自然分娩的相关知识，减轻了分娩痛苦的焦虑症状，提高母婴健康。
1.3 统计学处理
本次研究使用统计学SPSS17.0软件进行相关数据的收集工作，使用卡方分布和t检验对收集到的数据进行分析处理。统计学P<0.05，具有统计学意义。
2、 结果
230例产妇分娩过程全城记录得到的数据显示，对照组选择自然分娩率为54.3%，实验组的自然分娩率为81.5%，与对照组相比具有显著的优越性。而在经阴阴道自然分娩和剖宫产方面，实验组明显高于观察组，P<0.05，具有统计学的意义。
3、 讨论
孕妇在孕产期容易出现各种症状，在妊娠期的前两个月会呕吐、恶心，不同的孕妇因为体质的不同严重程度也不同。妊娠后期经常发生尿频尿急，在妊娠的整个过程中会发生阴道分泌物增加、胃部不适、背痛、静脉曲张等，给孕妇带来了很大的困难。健康教育对于产妇孕期十分关键，系统性的健康教育能够让孕妇对于整个妊娠期有全面的了解，自觉地远离对妊娠期有危害的事情，并且能够及时纠正孕期服用的滥用药物，提高产期的质量[2]。
护士在进行孕期健康护理的时候，要将孕妇常见的问题和解决办法告诉产妇，帮助他们了解常见现象，缓解压力。护士还要依据孕妇不同的身体情况，进行针对性的护理工作，能够依据自身丰富的经验，给孕妇提供安心稳定的孕期环境。护士在日常护理中，还要依据产妇的情况进行相关方面的调整，包括睡眠时间、营养需要、运动状况等。而且，对于孕妇在怀孕期间表现的不良习惯要及时纠正，帮助孕妇建立良好的生活习惯，提高孕期质量。系统性孕期健康教育要在生产的整个过程全面指导，帮助孕妇知道孕期禁忌、均衡营养、合理膳食、规范胎教、熟悉分娩流程、学习相关孕妇操等，帮助孕妇树立健康的生产态度、同时，还要鼓励相关家人进行相关知识的学习工作，帮助产妇减轻压力[3]。
孕期健康教育在临床中具有很大的应用价值，主要表现在以下方面：（1）帮助孕妇建立健康的心理状态。系统性的孕期健康教育，能够帮助产妇对于分娩过程有全面的了解，让孕妇对于自身的承受能力有充分的了解，经过充足的准备以后，建立自信的心里状态，保持情绪稳定。同时，让产妇的家人学习相关的知识，掌握产妇的心理动态情况，及时观察产妇的情绪波动，发现问题及早解决，提高了产妇的待产状况。（2）缩短产程。经过相关资料研究表示，让孕妇学习相关的健康教育知识能够减短产程。孕妇在生产过程中通常会出现紧张焦虑的情况，这会减少孕妇的肾上腺素分泌，子宫收缩乏力，延长产程，很容易造成剖腹产。而心理状况良好的产妇对于自然分娩有充分的心理准备，对于生产过程中出现的问题能够平静的应对，表现出良好的精神状态，顺利度过生产。（3）提高自然分娩的
概率。孕妇在孕期进行了健康教育之后，能够充足的了解自然分娩的好处，率先选择自然分娩。自然分娩是正常、自然、健康的生产方式，不但能够减轻产妇的压力，还会提高婴儿的健康状况。孕妇在进行了健康教育之后，对于婴儿的喂养知识有相关的了解，选择母乳喂养的同时，增加了母婴的感情，提高了婴儿的身体状况和心里状况，对于婴儿的健康成长具有重要意义。
总体来说，对孕妇进行相关的健康教育能够提高孕妇对分娩的了解，缓解紧张的情绪，提高了自然生产的概率，提高了婴儿的身体状况，应该在临床上广泛应用。
参考文献
[1] 戴明亮.孕期健康教育在产妇分娩中的应用[J].齐鲁护理杂志，2011（11）：52-53.
[2] 杨学容.妇产护理中孕期健康教育的临床价值分析[J].中国保健营养（中旬刊），2014（2）：85-86.
[3] 盛玉华.妇产科护理中孕期健康教育的实用价值研究[J].健康之路，2013（8）：16-18