【摘 要】
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美国学者波斯纳提出:一个教师的成长=经验+反思。一个教师或许工作了三十年,如果没有反思,也只是一个经验的三十次重复。上海教科院教授顾泠沅说:反思是教师选择以“最大化”
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美国学者波斯纳提出:一个教师的成长=经验+反思。一个教师或许工作了三十年,如果没有反思,也只是一个经验的三十次重复。上海教科院教授顾泠沅说:反思是教师选择以“最大化”成长方式,它能使教师始终在能力的边缘工作。一、教学反思的类型
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