【摘 要】
：
为了探讨在冬小麦抽穗开花期以涝渍连续抑制天数作为排水指标的可能性,该文利用测坑试验研究了冬小麦抽穗开花期不同涝渍处理对其生理指标及产量的影响,建立了作物相对产量Ry
【机 构】
：
河海大学南方地区高效灌排与农业水土环境教育部重点实验室,河海大学水利水电学院,南京信息工程大学经管学院,安徽省定远水务渔业局
论文部分内容阅读
为了探讨在冬小麦抽穗开花期以涝渍连续抑制天数作为排水指标的可能性,该文利用测坑试验研究了冬小麦抽穗开花期不同涝渍处理对其生理指标及产量的影响,建立了作物相对产量Ry（涝渍胁迫处理下小麦产量与对照的比值）与涝渍连续抑制天数CSDI的关系模型。结果表明,涝渍处理对冬小麦光合速率、气孔导度和蒸腾速率具有明显的抑制作用,在地表水累积深度SFW相同的情况下,地下水埋深小于50cm的累积深度SEW50越大,冬小麦减产越严重;在单纯受渍情况下,冬小麦相对产量Ry随SEW50的增大而呈减小的趋势,但各处理之间差异不显著。
其他文献
在新课程改革的形势下，为了彰显语文教学的工具性和人文性的目标，高中语文阅读教学的任务不外乎两个：一个是要努力提高学生的阅读、写作能力，另一个就是要提高学生的语文素养，促进
目的：观察以托烷司琼为主的联合止吐方案预防化疗患者恶心呕吐的作用。方法：选择58例化疗患者，化疗前30min静脉滴注0．9％NS 100ml＋托烷司琼5mg，静脉推注地塞米松10mg，同时肌注胃复安20
美国苹果公司总裁斯卡利曾声称：“由于多媒体技术，人类将要迎接一次比印刷术、电话和电视更大的技术革命。”今天，多媒体技术已经能够把语音处理技术、图像处理技术、视听技术都
“3＋1”教学模式是根据“自主、合作、探究”的新课改理念探索的一种新的教学模式。该模式摒弃了传统课堂“满堂灌”“填鸭式”教学方式弊端，变教师传授知识为师生合作探究知识
阅读教学是小学语文教学的重要环节，它不仅关系到培养学生的阅读能力和阅读习惯，而且直接影响到学生的认识能力和写作能力的发展。语文教学应该重视发展儿童语言，充分调动儿童“
学习物理的过程，从某种意义上来说就是研究物理的过程，因此，学习物理，不仅要学习物理知识，还要注意学习科学的研究方法。不论学生将来是否从事科学研究，这些方法对于我们观察世界，认
实时对地速度测量是精准农业智能装备必备的一项功能。该研究的目的是评价不同农田作业机械地速测量传感器的性能情况,选用多普勒雷达、霍尔元件、RTK-GPS、RTD-GPS和单点定
目的：探讨环氧化酶-2（Cyclooxygenase-2，COX-2）抑制剂NS398对肾癌细胞786—0增殖和凋亡的影响。方法：不同浓度NS398作用体外培养的786—0细胞后，采用噻唑蓝（MTT）法检测24、48、72、96