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“抽样技术”是经济统计学专业的一门专业核心课,是一门兼顾技术性与应用性的课程。在“互联网+”背景下,结合教学实践,改变传统以老师讲、学生记的模式为主的课堂教学,将理论与实际有机结合起来,激发学生兴趣,提高教学效果。在此基础之上,总结了该课程教学中存在的问题,并提出了课程教学改革的建议和措施。
“互联网+”背景下应用型高校抽样技术课程教学改革探讨
【摘 要】
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“抽样技术”是经济统计学专业的一门专业核心课,是一门兼顾技术性与应用性的课程。在“互联网+”背景下,结合教学实践,改变传统以老师讲、学生记的模式为主的课堂教学,将理
【机 构】
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安徽财经大学商学院
【出 处】
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辽宁科技学院学报
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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2017年安徽省教学研究一般项目“‘互联网+’背景下《抽样技术》教学内容优化研究”(2017jyxm0959),安徽省教学研究一般项目“‘互联网+’背景下金融学课程教学改革探究”(2017jyxm0960).
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