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历史，指人类社会已经过往的客观运动过程，是已经凝固的现实，而历史教学则是一座桥梁。回顾往昔，联系今天，展望未来，把众多纷繁复杂的历史现象通过师生的互动展现出来，在参与和体验的过程中，让学生去感悟美好，鞭挞丑恶，其道德功能是不言而喻的，这种德育功能主要体现在：
润物细无声——浅谈历史教学中的德育功能
【摘 要】
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历史，指人类社会已经过往的客观运动过程，是已经凝固的现实，而历史教学则是一座桥梁。回顾往昔，联系今天，展望未来，把众多纷繁复杂的历史现象通过师生的互动展现出来，在参与和体验的
【机 构】
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周口市教育局
【出 处】
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决策探索
【发表日期】
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2006年10A期
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