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通过"国培计划"专项调研获取的数据,分析乡村教师的队伍整体状况、培训工作开展情况、能力素质水平、学习方式与教师发展路径,提出乡村教师培训工作的薄弱环节与解决对策、乡村教师发展短板与解决路径。
乡村教师培训工作和乡村教师发展路径调查研究——基于A省F县与Q县2015年“国培计划”专项调研
【摘 要】
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通过"国培计划"专项调研获取的数据,分析乡村教师的队伍整体状况、培训工作开展情况、能力素质水平、学习方式与教师发展路径,提出乡村教师培训工作的薄弱环节与解决对策、乡
【机 构】
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合肥师范学院安徽省师训干训与教师资格认定指导中心,蚌埠市中小学教师进修学校,霍山县教师学习与资源中心
【出 处】
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教师教育论坛
【发表日期】
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2015年10期
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