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笔者对某体校初三年级学生现状就学生的学习目的、学习习惯、学习方法、基础知识、基本技能、能力、心理特征等方面进行了深入的调查。根据调查报告进行分析研究，将这些学生大致分为如下几种类型：１、学习目的偏差型这些学生认为来体校就是来训练的，只要训练成绩好，文...
因材施教——分层递进分流教学
【摘 要】
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笔者对某体校初三年级学生现状就学生的学习目的、学习习惯、学习方法、基础知识、基本技能、能力、心理特征等方面进行了深入的调查。根据调查报告进行分析研究，将这些学生大
【出 处】
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南昌职业技术师范学院学报
【发表日期】
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1999年1期
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