【摘 要】
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随着社会的进步和发展和新课程改革的实施,人们对高中英语课程的要求也日益增加,人们不再满足于知识文化的简单传授即显性课程的教育作用,而对学生人格的发展和其情感、价值
【机 构】
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哈尔滨师范大学,黑龙江,哈尔滨,150000
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随着社会的进步和发展和新课程改革的实施,人们对高中英语课程的要求也日益增加,人们不再满足于知识文化的简单传授即显性课程的教育作用,而对学生人格的发展和其情感、价值观的培养提出了更高的要求.所以我们要充分利用英语显性课程和隐性课程的教育作用,在教授学生知识的同时,培养学生的兴趣、习惯及适应社会的能力.
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