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多元智能理论契合了差异与多元的后现代精神,是国际教育的新理念。当前小学数学应用题解答教学中存在简单化一式教学,割裂多元智能发展关联的狭隘性教学两大误区。多元智能理论启示教师在教学中应采取多样化的讲解方案,充分利用多元智能关联;应实施梯级化的作业布置方式,关注个体智能差异;应创立协同合作教学体制,重视智能联合开发。