【摘 要】
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从开展游泳教学的实际出发,针对游泳初学阶段恐惧心理产生的原因展开分析与研究.影响游泳初学者在学习过程中最为关键的因素之一便是游泳者的“心理”,如何了解教学中初学者
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从开展游泳教学的实际出发,针对游泳初学阶段恐惧心理产生的原因展开分析与研究.影响游泳初学者在学习过程中最为关键的因素之一便是游泳者的“心理”,如何了解教学中初学者的心理状态及各种心理活动规律,及时掌握游泳初学者的情绪和心态变化,并结合教学实践,运用科学合理的教学方法与教学对策,帮助更多的游泳初学者消除心理恐惧,是提高游泳教学质量的关键所在.
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