教学顺序有无变化可能?

来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haha7289
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多年来,全国一线中小学语文教师都是按照教材编写顺序教语文的,通常的教学顺序是:先简说导语后立即按顺序一篇篇教课文,接着用一课时教"口语交际",然后用一课时指导习作写草稿,最后教"语文园地""快乐读书吧"。下一单元习作前,用一课时先讲评前一单元习作,然后再写新单元习作。这一教学顺序有无变化的可能?
其他文献
在建筑工程的具体管理过程中,涉及很多因素,而这些因素对于整体的建筑工程质量,安全,进度,以及造价等一系列相关方面都有着至关重要的直接影响,因为这样的情况,所以,在具体的
通过观察由张家界市所产的蛋铁倍和角倍内致瘿蚜虫的玻片标本,确定了两种蚜虫分别为肚倍蚜蛋铁亚种Kaburagia rhusicola ovogallis(Tsai et Tang)和角倍蚜Schlechtendalia chin
<正>随着中国电影事业的不断发展,我国不断涌现各种类型、各种体裁的电影大片。科幻片仍是我国电影事业的一大短板,但《流浪地球》在大年初一上映以来,截至2月20日国内票房已
注射用头孢尼西钠为第二代广谱、长效的头孢类抗生素.对革兰阳性和阴性菌以及一些厌氧菌均有较好的抗菌作用。适用于敏感菌引起的下呼吸道感染、尿路感染、败血症、皮肤软组织
作文是学生心灵的明镜,反映真心、真性、真情。作文就是把心里话、掏心窝的话、不吐不快的话写下来。这些原初状态的,从心底里流淌出来的话语,常常是最质朴最纯真的语言。然
评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,是为了激励学生的学习及改进教师的教学;新形势下的数学学科评价更应是有助于学生核心素养的培养。近年来,针对评价主体
研究当代教育现状,我们会发现两个颇为“有趣”的现象:学者不教与教者不学。所谓学者不教,指的是专业研究教育科学理论的学者没有亲身参与教学实践的经历,或者对教学实践缺乏
法治属于政治文明,社会主义法治建设构成社会主义政治文明建设的一部分。实践证明,深入进行社会主义法治建设,努力弘扬法治精神,并使之成为现代社会的一种政治信仰,必将把社会主义
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
子曰:"不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。"纵观目前的教学生态,学习能达到愤悱之境的,莘莘学子,有几人欤?教导能落实启发原则的,芸芸教师,有几个乎?愤者,心求