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经济新常态及“大众创新，万众创业”标志着我国经济发展进入新阶段，对高校的创新创业教育也提出了新要求。创业教育的师资队伍建设作为提升创业教育实效性的关键，面临着人员不足、结构欠合理、专业化不足等困境。为适应新时期对高校创新创业教育的要求，破解高校创业教育师资专业素质不足的困境，需从专兼结合师资队伍整合、构建多元培训体系、强化实践演练、建立健全评价机制四个方面入手。