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思辨性阅读模式的应用作为高中语文教学改革的一项关键内容,直接关系着学生语文综合能力的全面提升。因此,教师应积极转变自身教学观念,敢于打破传统阅读模式的弊端,结合学生实际学习需求,合理运用思辨性阅读模式,充分调动学生学习的积极性,保障语文课堂良好的教学效果。
高中语文思辨性阅读教学实践研究
【摘 要】
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思辨性阅读模式的应用作为高中语文教学改革的一项关键内容,直接关系着学生语文综合能力的全面提升。因此,教师应积极转变自身教学观念,敢于打破传统阅读模式的弊端,结合学生
【机 构】
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绍兴市上虞区小越中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2019年02期
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