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对面向“非工科类”学生的《材料科学概论》进行了教学探索，根据授课对象的特点，提出了降低专业性、引入互动教学、布置开放性作业和改革考核方式四个方面的改革，并在实践中起到了较好的效果。
面向非工科类学生的《材料科学概论》教学探索
【摘 要】
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对面向“非工科类”学生的《材料科学概论》进行了教学探索，根据授课对象的特点，提出了降低专业性、引入互动教学、布置开放性作业和改革考核方式四个方面的改革，并在实践中起到
【机 构】
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中国矿业大学
【出 处】
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鸡西大学学报
【发表日期】
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2012年9期
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