【摘 要】
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情感作为人们对客观事物进行表达能力的一种重要因素,对人们思维的拓展具有着重要的能力检测作用. 积极丰富的情感表达,能够进一步的促进认识过程的提高与发展,从而促进人整
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情感作为人们对客观事物进行表达能力的一种重要因素,对人们思维的拓展具有着重要的能力检测作用. 积极丰富的情感表达,能够进一步的促进认识过程的提高与发展,从而促进人整体素质的不断深入. 情感教学在初中数学的教学当中具有着重要的组成部分,如果每一位老师可以将认知和情感深刻的融合在一起,将会对于数学的思维性学习启到更深一层的作用.本篇文章将会按照新课标改革的内容进行出发,运用情感教学在初中数学的渗透教育,提供一定的参考建议.
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