【摘 要】
：
初中生正处于青春期—身体和心理双重发展的阶段,初中生存在着心理抗压能力弱和智商高情商低等问题,而体育课程单一加之身体和心理不平衡等弊端导致学生的心理素质下降,对此,
论文部分内容阅读
初中生正处于青春期—身体和心理双重发展的阶段,初中生存在着心理抗压能力弱和智商高情商低等问题,而体育课程单一加之身体和心理不平衡等弊端导致学生的心理素质下降,对此,加强心理健康和个性教育、制定奖惩制度和培养竞争合作意识来加强初中生心理素质的锻炼.加强心理素质锻炼仅能够促进学生健康发展,还可以培养学生的个性和创造力.
其他文献
随着职业教育的快速发展,人们逐渐意识到了高职大学生心理健康教育的重要性.高职作为培养专业技术人才的重要阵地,也在积极的探索干预学生心理健康的有效途径.本文主要是探讨
“问题串”这一教学内容是教师根据教学任务、学生的实际学习状况所设计的一种层层递进,相互关联的问题.这种教学方式很好的提升了学生的学习活动和教师的教学活动.教师通过
培养学生学习兴趣是提高教学质量的重要手段.针对小学数学教学中学生学习兴趣的培养进行了探讨,提出了通过贴近生活教学,激发学习兴趣;适时适当鼓励,培养学习兴趣;充分利用教
目前,我国的“新课改”已经取得了教育改革实行且有效的成绩.“新课改”涉及了多个领域,无论是学科还是年级,其中,小学数学作为教学的基础课程,已经成为“新课改”的重要目标
音乐是现实生活中必不可缺的,是丰富人们精神世界的重要途径.小学音乐教学主要的目的在于培养学生的感悟能力及艺术修养,加强对学生的审美能力训练,并鼓励学生通过音乐来表达
人类的学习活动就包含着知、情、意三种不同的心理.小学数学教育不仅需要关注孩子们的知识与能力,更需要关注孩子们对数学的好奇心和探索欲.将情感教育贯通于数学教学之中,需
近年来,徐沛铁路运输结构发生显著变化,路车周转时间的长短同比已难以客观反映运输效率与效益;经过调研改“路车周时”为“路车吨运量成本支出”考核。首先调研分析内部主观
在小学数学课堂上,教师科学运用评价的语言,可以给学生带去更多的积极影响,让小学生在教师鼓励的暗示性的语言,促进下,表现出更加有效的学习行为,建立起强烈的数学学习自信.
社会发展以新月日的今天,随着社会的发展传统教育模式与现代教育模式不断兼容并包,借助于北师大小学语文教材,以及现代教育技术,一幅幅生动的图画展现在学生面前,一段段悦耳