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素质教育概念是时代的产物，首先是针对基础教育阶段存在片面追求升学率的问题提出来的。1997年高教界开始了一场关于教育思想、教育观念的大讨论，全国高校从自身特点出发，对如何实践素质教育进行了理论研究和实践，并取得了一批成果，推动了高校教育改革的迅速发展。目前，素质教育不但使基础教育明确了改革的方向，而且得到其他