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以大庆实验中学创作过程的三个阶段为主线,探讨了在诸多制约因素中建筑师如何协调理想构思与现实创作之间的有机结合问题;分析了创作与实践相结合的方法;提出提高建筑师自身素养的必要性.
在制约中成长—大庆实验中学创作过程
【摘 要】
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以大庆实验中学创作过程的三个阶段为主线,探讨了在诸多制约因素中建筑师如何协调理想构思与现实创作之间的有机结合问题;分析了创作与实践相结合的方法;提出提高建筑师自身
【机 构】
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哈尔滨工业大学建筑学院,哈尔滨工业大学建筑设计学院
【出 处】
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低温建筑技术
【发表日期】
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2004年4期
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