【摘 要】
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新课改关注学生在教学过程中所表现出的积极性、自觉性、创造性,变＂要我学＂为＂我要学＂,注重学生个性的养成、潜能和智能的开发,最大限度地满足学生学习的需要,尽可能为学生留有发
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新课改关注学生在教学过程中所表现出的积极性、自觉性、创造性,变＂要我学＂为＂我要学＂,注重学生个性的养成、潜能和智能的开发,最大限度地满足学生学习的需要,尽可能为学生留有发展的余地.因此,在新课程教学中,教师只有转变观念,牢固树立以学生发展为本的教育观、培养学生全面发展的质量观、以完善学生人格为目标的价值观,教育行为才会得到真正的改变,数学课堂教学才会充满创新的活力.
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