【摘 要】
：
李纲是霍王李元轨之子,两《唐书》对其生平鲜有记载.《李纲墓志》的出现不仅可以弥补这一空白,也为订正唐宗室霍王房世系和了解唐初皇室的政治姻亲问题提供佐证.从李纲三任别
论文部分内容阅读
李纲是霍王李元轨之子,两《唐书》对其生平鲜有记载.《李纲墓志》的出现不仅可以弥补这一空白,也为订正唐宗室霍王房世系和了解唐初皇室的政治姻亲问题提供佐证.从李纲三任别驾的仕宦经历可窥见武周前后皇族之间的政治斗争,亦可洞悉“别驾”之职在唐代的特别含义.通过李纲夫妇亡故后的招魂合葬行为,能够了解招魂葬俗在社会中的适用状态.因此,对《李纲墓志》的考释,能够为研究唐代的婚姻、仕宦、丧葬习俗等方面问题提供重要的参考依据.
其他文献
小学低年级识字训练是小学语文教学的重要组成部分.对学生形成有效的吸引,优化学生学习汉字的过程,激发并保持学生的学习兴趣是识字教学的重点.从教材的编排意图来看,低年级
在课改不断深入的过程中,人们愈加重视小学生习作水平的培养,这也逐渐成为当前小学教学的重要研究课题.新课改明确了小学生习作教学的基本方向,即从实际情况入手,激发学生的
灾难主题海报作为公益海报的一种,以其低廉的成本、张贴方便、宣传便捷等优势发挥重要的宣传作用,影响着大众的心理、行为及观念。文章从灾难主题海报的社会功能谈起,探寻视觉传达设计的能动性作用,突出海报的心理干预功能,并以视觉元素再现灾难对自然的破坏及对人类的危害。
中华优秀传统文化是我国几千年劳动人民智慧的结晶,弘扬中华优秀传统文化是每一位中国人的责任与义务,也是人民教师需要注重的教学内容,在文化传承中逐渐疏导学生的思想理念,
对话离不开语言的表达,离不开相应的情境.阅读教学就是教师针对学情,引导学生走进文本,在与文本、他人、自我展开多方位、多层次的立体对话中,由文本外在的“言”走向内含的
立德树人是社会主义教育的根本任务,学校教育要加强学生的立德树人教育,培养学生养成高尚的道德品行,以学生为主,把立德树人教育与小学课程教学相结合,培养出德才兼备的学生.
1861年俄国农奴制改革后,农民变成了自由民,随之而来的是份地的减少和赋税的增加。为了应对身份的变化,农民走上了打工的道路。在身份转变过程中,农民遭受了地主和国家的双重压迫,经历了从经济到心理的痛苦转变。农民分化加快,传统思想文化遭受冲击,农民被严重剥削。
随着基础教育课程改革的不断向纵深推进,小学语文教学焕发出勃勃生机.如何激发学生潜能,让整个课堂“活”起来成为了教师教学的重点.结合小学生语文学习能力的实际,本文提出
随着经济的发展,企业对于跨境电商人才的需求不断增加。文章基于社会需求,运用扎根理论,结合新安人才网招聘信息,对安徽省高职院校跨境电商专业毕业生的职业胜任力进行了归纳、提炼和分析,凝练出特质、知识和技能三个跨境电商人才职业胜任力要素,其中特质因素居于职业胜任力首位。
阅读与写作是小学语文乃至整个语文学习中的两大重要板块,古语有云“读写不分家”,说的就是读写一体化对文学学习的重要性.在新课程标准以及部编版教材中,都明确地指出了相应